Выполнение задания 3.1
|
№
|
Задание
|
Дата выполнения
|
Количество участников
|
Целевые группы
|
Ответственный педагогический работник
|
Краткое описание выполненного задания (этапы)
|
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
|
|
3.1
|
Провести изучение потребления воды в учреждении образования
|
январь 2025
|
17 |
4,6,11 классы
|
Белевич Е.Ю.,
Мацук В.В.
|
Составить отчет по результатам изучения потребления воды в учреждении образования за 2 четверть. На схематическом плане здания учреждения образования, размещенном в общедоступном месте, нанести схему расположения приборов учета воды, указать места потребления воды в учреждении образования. На сайте учреждения образования разместить информацию о потреблении воды, фотоотчёт изучения и созданную картосхему. Указать дату выполнения задания и количество участников.
|
Составлен отчет по результатам изучения потребления воды в учреждении образования за 2 четверть
На схематическом плане здания учреждения образования, размещенном в общедоступном месте, нанесена схема расположения приборов учета воды, указаны места потребления воды в учреждении образования.
На сайте учреждения образования размещена информация о потреблении воды, фотоотчёт изучения и созданную картосхему.
|
Цель: изучить эффективность потребления воды в школе.
Задачи:
- провести мониторинг использования воды в школе;
- проанализировать эффективность использования воды в учреждении образования.
Период выполнения: ноябрь 2024 – декабрь 2024
Количество учащихся, работавших по данному заданию – 17 учащихся 4,6, 11 -х классов.
Ознакомление со схематическим планом здания школы.
Участники проекта изучили схематический план здания школы и нанесли на схему места потребления воды.
План здания
Места потребления воды в УО:
санузлы;
душевые;
столовая, кухня;
кабинет физики, трудового обучения;
фойе;
огород.
Приборы учёта расхода воды:
Ученики изучили, где находится счётчик воды в школе, как и когда снимаются показания счётчика, в каких единицах измеряется потребление холодной воды.
Учащиеся изучили уровень потребления воды в школе с ноября 2024 года по декабрь 2024 года. Полученные данные были внесены в таблицу, по результатам исследования построен график.
Потребление холодной воды за ноябрь 2024 года по декабрь 2024 года.
|
Месяц
|
Всего (м.куб)
|
|
ноябрь
|
92
|
|
декабрь
|
86
|
Средний расход воды за месяц составляет 89 м.куб.
Проанализировав полученные результаты, можно сделать следующий вывод: большее количество воды используется в будние дни, когда осуществляется учебный процесс в полном объёме и работает школьная столовая. Значительно меньше используется воды в выходные дни. В сентябре вода использовала не только для уборки помещений, приготовления пищи и санузлов, но и для полива огорода и клумб.
Выполнение задания 3.2
|
№
|
Задание
|
Дата выполнения
|
Количество участников
|
Целевые группы
|
Ответственный педагогический работник
|
Краткое описание выполненного задания (этапы)
|
Показатели, по которым оценивалось выполнение задания
|
|
3.2
|
Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении образования и составить план действий по ее сбережению
|
январь 2025
|
17
|
4,6,11 классы
|
Белевич Е.Ю.,
Мацук В.В.
|
Составить план действий по сбережению воды в учреждении образования на 2025 год. План согласовать с руководством учреждения образования, вывесить в общедоступном месте, довести до сведения педагогов, работников школы, родителей, разместить на сайте учреждения образования. Указать дату выполнения задания и количество участников.
|
Составлен план действий по сбережению воды в учреждении образования на год. План согласован с руководством учреждения образования, вывешен в общедоступном месте, доведён до сведения педагогов, работников школы, размещён на сайте учреждения образования
|
Цель: проанализировать ситуацию по эффективности использования воды в учреждении образования.
Задачи:
- провести анализ использования воды;
- выявить причины увеличения расхода воды в школе;
- составить план действий по сбережению воды.
Период выполнения: январь 2025 года
Количество участников, работавших по данному заданию – 17 учащихся 4,6,11- х классов.
Учащимися был проведен анализ потребления воды, а также обследование всех кранов, сливных бочков в туалетах, кранов на кухне.
Итоги рейд – проверки:
- Анализ потребления воды показал, что самый большой расход воды наблюдается в школьной столовой (приготовление пищи, мытьё посуды);
2. Основным источником потерь воды в школе является плохо закрытые краны.
С результатами анализа потребления воды в школе были ознакомлены руководство школы, завхоз, учащиеся школы.
В целях экономного использования воды в государственном учреждении образования «Воловельская средняя школа» в 2024/2025 учебном году был составлен план действий.
План мероприятий по рациональному использованию воды государственного учреждения образования «Воловельская средняя школа» на 2025 год
Выполнение задания 3.4
|
3.4
|
Провести изучение потребления воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и её сбережению дома
|
Март-
апрель
2025
|
17
|
4,6,11 класс
|
Белевич Е.Ю.,
Мацук В.В.
|
Фотографии и результаты изучения потребления воды дома, разработанные памятки разместить на сайте учреждения образования. Указать дату выполнения задания и количество участников
|
Фотографии и результаты изучения потребления воды дома, разработанные памятки размещены на сайте учреждения образования.
|
результаты изучения
разгарнуць » / « згарнуць