Мэта работы Дзяржаўнай установы адукацыі «Валавелькая сярэдняя школа» на 2021/2022 навучальны год:
Стварэнне камфортнага адукацыйнага асяроддзя, якое садзейнічае раскрыццю індывідуальных асаблівасцей асобы вучняў, іх разумоваму і фізічнаму развіццю, развіццю творчых здольнасцей вучняў, якія ў сукупнасці забяспечваюць магчымасць іх самавызначэння і самарэалізацыі ў сучасных умовах.
Задачы Дзяржаўнай установы адукацыі «Валавелькая сярэдняя школа» на 2021/2022 навучальны год:
1. Стварэнне ўмоў для навучання вучняў у адпаведнасці з іх прафесійнымі інтарэсамі, для развіцця творчых здольнасцей адораных дзяцей праз удзел у алімпіядным руху і даследчай дзейнасці, праз стымуляванне творчай інавацыйнай дзейнасці педагогаў.
2. Удасканаленне ўзроўню прафесійнай кампетэнцыі педагогаў праз асобаснае развіццё, павышэнне кваліфікацыі, авалоданне сучаснымі адукацыйнымі тэхналогіямі.
3. Стварэнне абстаноўкі псіхалагічнага камфорту і бяспекі жыццядзейнасці навучэнцаў праз забеспячэнне маральна здаровых адносін у сацыяльным асяроддзі, прафілактыку правапарушэнняў непаўналетнімі, арганізацыю фізкультурна-аздараўленчай работы і прапаганду здаровага ладу жыцця, стварэнне адаптыўнага асяроддзя.
4. Развіццё і ўмацаванне матэрыяльна-тэхнічнай базы, прадметна-развіваючага асяроддзя, актывізацыя работы па развіццю пазабюджэтнай дзейнасці.
Адзіная метадычная тэма «Удасканаленне прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў па выкарыстанні тэхналогіі візуалізацыі вучэбнай інфармацыі ў сучасным адукацыйным працэсе».
Мэта: стварэнне ўмоў для павышэння прафесійнай кампетэнтнасці педагогаў і ўдасканалення адукацыйнага працэсу.
Задачы:
- актуалізацыя і паглыбленне ведаў настаўнікаў аб сучасных тэхналогіях навучання, удасканаленне методыкі выкладання вучэбных прадметаў, авалоданне здароўезберагальнымі адукацыйнымі тэхналогіямі;
- уключэнне настаўнікаў у дзейнасць па засваенні і рэалізацыі ў адукацыйнай практыцы тэхналогіі візуалізацыі вучэбнай інфармацыі, якая садзейнічае асэнсаванаму засваенню навучэнцамі навучальнага матэрыялу;
- засваенне настаўнікамі спосабаў арганізацыі навучання з шырокім выкарыстаннем сучасных сродкаў візуалізацыі, камунікацыі, анлайн узаемадзеяння, дыстанцыйнага навучання і адукацыйных Інтэрнэт-рэсурсаў;
- удасканаленне адукацыйнага працэсу па вучэбных прадметах з улікам вынікаў рэспубліканскіх кантрольных работ па вучэбных прадметах;
- азнаямленне педагогаў з магчымасцямі выкарыстання матэрыялаў адзінага інфармацыйна-адукацыйнага рэсурса ў адукацыйным працэсе;
- метадычнае суправаджэнне росту прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў і іх паспяховай атэстацыі;
- інфармаванне педагагічных работнікаў аб нарматыўным прававым, навукова-метадычным забеспячэнні адукацыйнага працэсу па вучэбных прадметах, навінках педагагічнай літаратуры.
СТРУКТУРА
Усяго ў школе ў 2021/2022 навучальным годзе ў 10 класах навучаецца 67 навучэнцаў.
У тым ліку
I - IV класаў - 26 навучэнцаў
V - X класаў - 51 навучэнец
Навучанне ва ўстанове ажыццяўляецца на I, II і III ступенях агульнай сярэдняй адукацыі
I ступень - I - IV класы,
II ступень - V - IX класы,
III ступень - X - XI класы
Навучанне на ІІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі ажыццяўляецца з вывучэннем асобных прадметаў на павышаным узроўні:
10 клас – беларуская і нямецкая мова (4 вучні)
На ІІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі ажыццяўляецца прафесійная падрыхтоўка навучэнцаў, якая рэалізуецца ў рамках вучэбнага прадмета «Працоўнае навучанне» (для вучняў, якія ўсе вучэбныя прадметы вывучаюць на базавым узроўні)
10 клас - прафесія «Сталяр» (2 вучні)
Вы можаце ацаніць дзейнасць нашай установы адукацыі на партале рэйтынгавай ацэнкі арганізацый, якія аказваюць паслугі, якія забяспечваюць жыццядзейнасць насельніцтва, і (або) ажыццяўляюць адміністрацыйныя працэдуры http://качество-услуг.бел/
Сейчас кажется невероятным, но до второй половины 19 века в Закозеле и его окрестностях грамоту знали единицы. И главной причиной этого является то, что не было доступных школ для детей крестьян. Такое положение не устраивало самих крестьян. Сказывалось влияние повстанческого движения. И в последней четверти 19 столетия были открыты начальные школы в Воловле, Литовске, Орловичах. Школы строили крестьяне. Они же оплачивали 50% суммы, необходимой для оплаты работы учителей и содержания помещения школы (отопление, освещение, уборка и т.д.), 50% средств выделяло государство.
Воловельское народное двухклассное училище было открыто в 1864 году. Пять лет оно ютилось по съёмным углам, и только в 1869 году было построено отдельное помещение для обучения. Первым учителем был Яков Осипович Кухта, а законоучителем – православный священник Флор Балабушевич. Яков Кухта в 1864 году закончил Слонимское уездное училище. После этого Воловельское волостное начальство заключило с ним договор и наняло на работу в народное училище. В договоре отмечалось, что учителю предоставляется квартира, а также выдаётся жалование в размере 25 рублей. Флор Балабушевич долгое время работал настоятелем Воловельской церкви. После открытия народного училища он был назначен законоучителем (по совместительству). Ему также платили за работу в училище 25 рублей.
В 1875-1879 годах в училище обучалось 75 человек, из них 70 мальчиков и 5 девочек православного вероисповедания. Училище имело 2 классные комнаты и кухню, отопление было печное. В классах размещалось 39 парт, а учебный фонд состоял из 2 карт и 314 книг и учебников.
Учились в школе ребята из Воловля, Ямника, Дятлович. Учащиеся получали горячее питание. Те, кто задерживался в училище допоздна, там и ужинали и укладывались спать в школьной кухне на русской печке. А допоздна оставались часто, так как учебников у детей не было, и уроки приходилось готовить в училище. И тут же отвечали усвоенный материал учителю.
Учебный год начинался в середине сентября и заканчивался в середине мая. В 1914 году училище посетил инспектор народного образования Пашковский. Он присутствовал на экзамене по практической геометрии в одном из классов и признал преподавание неудовлетворительным, так как на экзамене присутствовала половина учащихся (к тому времени вторая половина уже уходила в пастухи).
Первая мировая война прервала занятия. А в 1921 году согласно мирному договору, Западная Беларусь, в том числе и наша местность, вошли в состав Польши. И новые власти возобновили занятия в школе, теперь уже польской. Ещё помнят старожилы директора школы Змысловского, учителей: Фурманович и Радковскую. Преподавание велось на польском языке, а иностранным языком был немецкий. Школа стала семилетней, количество учащихся увеличилось. Наполняемость классов была до 30 человек, поэтому места в одном здании стало не хватать. Хочется отметить, что занятия физкультуры проходили на свежем воздухе, а в непогоду – в закрытой застекленной галерее, которая была построена для этих целей.
В 1938 году было заложено и построено новое здание школы, количество учащихся возросло, их стало более 300 человек.
17 сентября 1939 года Западная Беларусь вошла в состав БССР, но польские учителя не уехали домой, они продолжали свою работу.
С началом Великой Отечественной войны занятия в школе не прекратились, так как немцы официально не закрыли школу. 1941-1942 учебный год был начат и завершен. Но в 1943 году помещение школы было сожжено, и занятия возобновились только в сентябре 1944 года после освобождения Дрогичинщины от оккупации. За парты сели те, кто достиг школьного возраста и переростки. Преподавание велось на белорусском языке, а параллельно изучался русский язык.
Первым послевоенным директором Воловельской школы была Будаева Софья Никоноровна. Занятия проходили в 3-х приспособленных помещениях (в домах польских переселенцев). В 1952 году школа получила статус растущая средняя школа, а в 1955 году из её стен вышли первые 29 послевоенных выпускников. В 1958 году построена школьная мастерская, здание которой сохранилось до наших дней. Теперь это жилой дом, в котором проживает Панюсько Василий Степанович. Все здания, которые были описаны выше, размещались недалеко от Воловельской Свято-Юрьевской церкви.
Настоящее помещение Воловельской школы было возведено и сдано в эксплуатацию в 1964 году. В те годы наша школа работала в 2 смены, обучалось в ней 610-620 учащихся.
В настоящее время в школе обучается меньше 100 учащихся.